研究人员再次发现，幼儿观看过多视频会对语言发育产生负面影响

在研究了常见媒体使用对幼儿的影响后，研究人员再次发现，每天观看过多视频的幼儿语言能力发展较差。就像几十年前的妈妈们提醒孩子不要长时间看电视一样，现代的妈妈们也应该限制孩子在智能手机、平板电脑和电脑上观看视频的时间，以确保孩子良好的语言能力发展。

得克萨斯州南卫理公会大学的 S. Kucker 领导的研究小组研究了幼儿父母使用不同媒体的方式与语言发展的关系。研究人员招募了 302 名儿童的看护人，让他们报告子女的日常媒体活动以及使用这些媒体的原因。

常见的媒体和每天使用的时间如下观看视频（121 分钟）、阅读书籍（60 分钟）、视频聊天（16 分钟）、阅读电子书（16 分钟）和玩电子游戏（15 分钟）。使用媒体的常见原因是教育孩子、安抚孩子、娱乐孩子、享受共处时光以及与孩子沟通。

在统计学中，有一个 "显著性 "的概念。当研究发现某件事情具有显著性时，这意味着偶然发生的可能性很低。但这并不意味着研究结果百分之百正确。

研究人员发现，无论使用媒体的原因如何，每天观看视频的时长与儿童词汇量和语句长度的发育不良之间存在统计学意义上的显著关系。另一种说法是，当孩子们观看大量视频时，他们不认识那么多单词，说话也不流利。

他们发现的一个例外是，当父母试图与孩子沟通时，孩子的语句长度没有受到影响，但词汇量仍然受到阻碍。这很可能是因为父母鼓励孩子说话。

总的来说，在这项研究中，父母越富有或受教育程度越高的孩子观看视频的次数越少，而父母越贫穷或受教育程度越低的孩子观看视频的次数则越多。尽管如此，读者今天就可以采取行动，按照美国儿科学会的建议，将孩子每天观看视频的时间限制在一小时以内。何不买个足球或乐器，花时间与孩子一起进行更健康的活动呢？